Мазмуну:
2025 Автор: Edward Hancock | hancock@answers-life.com. Акыркы өзгөртүү: 2025-01-22 16:49
Иерархиянын ылдыйкы муктаждыктары жеке адамдар жогорку муктаждыктарга жооп берерден мурун канааттандырылышы керек. Иерархиянын түбүнөн өйдө карай муктаждыктар: физиологиялык, коопсуздук, сүйүү жана таандык болуу, урматтоо жана өзүн-өзү актуалдаштыруу.
Ошо сыяктуу эле, Маслоунун иерархиясындагы эң негизги муктаждык кайсы?
Маслоунун иерархиясы
- Физиологиялык муктаждыктар. Маслоунун эң негизги муктаждыктары бул физиологиялык муктаждыктар, мисалы, абага, тамак-ашка жана сууга болгон муктаждык.
- Коопсуздук муктаждыктары. Физиологиялык муктаждыктар канааттандырылгандан кийин, адамдар коопсуздук муктаждыктарына тынчсызданышат.
- Сүйүү/Тийиштүү муктаждыктар.
- Сыйлоо муктаждыктары.
- Өзүн-өзү актуалдаштыруу.
Адамдын кайсы муктаждыктары эң негизги деген суроо да болушу мүмкүн? Бул жерде Маслоу кантип талкалайт адамдын негизги муктаждыктары . Жашоо: физиологиялык Муктаждыктар . The адамдын эң негизги муктаждыгы аман калуу болуп саналат. Биз керек тамак-аш, суу, аба, кийим-кече, баш калкалоочу жай жана уйку.
Ушундай жол менен Маслоунун муктаждыктар иерархиясынын 5 деңгээли кандай?
Негизги алып салуулар: Маслоунун муктаждыктар иерархиясы Ылайык Маслоу , бизде бар беш категорияларынын муктаждыктары : физиологиялык, коопсуздук, сүйүү, сыйлоо жана өзүн-өзү актуалдаштыруу. Бул теория боюнча, жогору муктаждыктары ичинде иерархия адамдар мурункуга жетиштүү канааттанганын сезгенде пайда боло баштайт керек.
Адамдын 5 негизги муктаждыгы кайсылар?
Анын айтымында, муктаждыктардын беш түрү бар: физиологиялык, коопсуздук, социалдык, сыйлоо жана өзүн актуалдаштыруу төмөндө диаграммада түшүндүрүлгөн
- Физиологиялык муктаждыктар: Физиологиялык муктаждыктар (мисалы, тамак-аш, турак-жай, кийим-кече, суу, аба, уйку ж.б.)
- Коопсуздук муктаждыктары:
- Социалдык муктаждыктар:
- Сыйлоо муктаждыктары:
- Өзүн-өзү актуалдаштыруу муктаждыктары:
Сунушталууда:
Өзгөчө муктаждыктары бар студенттер негизги окууга өткөндө көбүрөөк жетишкендиктерге жетеби?
Негизги билимге ээ болгон балдар мугалимдердин жеке көңүлүн ала турган ресурстук бөлмөдө убакыт өткөрүшөт. Бир нече изилдөөлөр жалпы класстардагы майып балдарды кошкондо окуудагы жетишкендиктерди, өзүн-өзү сыйлоону жана социалдык көндүмдөрдү жакшыртат деп божомолдошот
Ар түрдүү окуучулардын муктаждыктары кандай?
Сиз окуткан ар бир студенттин ар кандай окуу муктаждыктары бар. Бул маданий, жеке, эмоционалдык жана билим берүү болушу мүмкүн. Натыйжалуу мугалим болуу үчүн, сиз өзүңүздүн сабактарыңызда жана иш-аракеттериңизде ушул муктаждыктарга жооп беришиңиз керек
Бул термин өзгөчө муктаждыктары бар жана муктаждыгы жок балдар бир класста окуган балдарга кам көрүү үчүн колдонулабы?
Мектепке чейинки билим берүү тармагында инклюзив ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү балдарды, керек болгон учурда адистештирилген нускама жана колдоо менен окшош курактагы, адатта өнүгүп келе жаткан балдары бар балдарды камкордукка алуу практикасын сүрөттөйт
Адамдын иш-аракети менен адамдын ишинин ортосунда кандай айырма бар?
Адам тарабынан гана аткарылуучу, демек, адамга тиешелүү болгон иш. Адам мындай иштерди жасаганда, алар адамдын иштери эмес, адамдын иштери деп аталат. Демек, адамдын иш-аракеттери адамдын жана башка жаныбарлардын жалпы иш-аракеттери болуп саналат, ал эми адамдын иш-аракеттери адамдарга тиешелүү
Адамдын өнүгүүсүнүн 3 аспектиси кайсылар?
Адамдын өнүгүүсү төрт негизги чөйрөдөн турат: физикалык өнүгүү, когнитивдик өнүгүү, социалдык-эмоционалдык өнүгүү жана тилди өнүктүрүү. Ар бир домен өзүнүн уникалдуулугуна карабастан, башка бардык домендер менен көп кайталанат