Мазмуну:

Кантип китепкана сабагымды кызыктуу кылсам болот?
Кантип китепкана сабагымды кызыктуу кылсам болот?

Video: Кантип китепкана сабагымды кызыктуу кылсам болот?

Video: Кантип китепкана сабагымды кызыктуу кылсам болот?
Video: Китепти КАНТИП окуш керек? 2024, Ноябрь
Anonim

Студенттериңизди окууга кызыктыруу үчүн китепканаңызды жана анын бардык ресурстарын кантип колдонсоңуз болорун билип алыңыз

  1. Балдар менен китептерди чогуу алып кел. Китептер кызыктуу .
  2. Сиздин эмнени билиңиз Китепкана сунуш кылышы керек.
  3. менен байланышыңыз китепканачы .
  4. Китеп сүйлөшүүлөрүн өткөрүңүз.
  5. Visit китепкана Көп учурда.
  6. түзүү а ичинде- Класс китепканасы .
  7. түзүү - Класс Окуу убактысы.

Ошондой эле суроо туулат, мен китепканамды кантип тааныта алам?

Китепканаңызды өнүктүрүүнүн 6 жолу

  1. Маалымат бюллетендерин жөнөтүү.
  2. Социалдык медианы колдонуңуз.
  3. Жергиликтүү телекөрсөтүү, радио жана гезитке кирүү.
  4. Саламдашуу пакеттерин сунуштаңыз.
  5. Китепканага өмүр бою сүйүү сезимин жаратыңыз.
  6. Өспүрүмдөрдүн катышуусуна жардам бериңиз.

Студенттерди китепканадан китеп окууга кантип үндөйт элеңиз? Студенттерди окууну сүйүүгө кантип түрткү берүүнү үйрөнүүгө жардам бере турган 10 кеңеш

  1. Студенттер окуганыңызды көрсүн.
  2. Студенттерге аны талкуулоодон мурун китепти толугу менен окуп чыгууга уруксат бериңиз.
  3. Жергиликтүү авторду класска чакырыңыз.
  4. Окуучуларга окуу стратегияларын үйрөтүү.
  5. Китеп клубун уюштуруу.
  6. Окуучулар китептерин өздөрү тандап алышсын.
  7. Электрондук китепти түзүү үчүн технологияны колдонуңуз.

Ошондой эле, окуу сабагымды кантип кызыктуураак кыла алам?

Балаңыз үчүн окууну кызыктуу кылуунун 13 жолу

  1. Туура китептерди тандаңыз.
  2. Үн чыгарып оку.
  3. Окуяны аткарыңыз.
  4. Окуунун бардык түрлөрүн шыктандырыңыз.
  5. Анын кызыкчылыктары жөнүндө китептерди тандаңыз.
  6. Окуу жайын түзүү.
  7. Китеп менен жашоонун ортосунда байланыш түзүңүз.
  8. Баланыз тандасын.

Мектеп китепканасынын кандай көйгөйлөрү бар?

Булар кыйынчылыктар камтыйт; начар кадрдык практика, начар каржылоо, жетишсиздиги а китепкана саясат, начар МКТ-инфраструктура, начар китепкана объектилердин маанилүүлүгүн билбегендик мектеп китепканалары . Бул макаладагы жыйынтыктар адабияттарды карап чыгууга жана автордун тажрыйбасына/байкоолоруна негизделген.

Сунушталууда: