Мазмуну:
- Мугалимдер студенттердин окуу убактысын максималдуу көбөйтүү жана токтоп калууларды азайтуу үчүн төмөнкү стратегияларды колдоно алышат
- Студенттердин катышуусунун жети стратегиясы
Video: Мугалимдердин жооптору илимди үйрөнүүнү кантип максималдуу түрдө жогорулата алат?
2024 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 01:33
Мугалимдер илимди максималдуу түрдө үйрөнө алышат күтүү убактысы сыяктуу ыкмаларды колдонуу менен суроолорду берип жатканда. А мугалим кабыл алат а жооп ал жоопту таанып, эч кандай өкүм чыгарбаганда. А мугалим студенттикке чейин созулат жооп ал окуучунун айткандарына жаңы маалыматтарды кошкондо.
Демек, окуучулардын билимин жогорулатуу үчүн мугалим эмне кылышы керек?
Мугалимдер студенттердин окуу убактысын максималдуу көбөйтүү жана токтоп калууларды азайтуу үчүн төмөнкү стратегияларды колдоно алышат
- Жакшыраак пландаштыруу жана даярдоо.
- алаксытууларды буфер.
- Натыйжалуу процедураларды түзүңүз.
- "Бош убакытты" жок кылуу
- Тез өтүүнү камсыз кылуу.
- Так жана так багыттарды бериңиз.
- Камдык планыңыз бар.
Ошо сыяктуу эле, мен кантип өзүмдүн билимимди максималдуу түрдө арттыра алам? Окуу ийгилиги блогу
- Окууга убакыт бөлүңүз.
- Экзамен үчүн "крамдоо" иштей алат…
- Өзүн-өзү текшерүүнү колдонуңуз.
- Класста жазып алып, аларды карап чыгуу.
- Окуп жатканда кыска тыныгуулар же алаксытуулар жөнүндө кабатыр болбоңуз.
- Билим аймактарын же көндүмдөрдү аралаштырган окуу сессияларын түзүңүз.
- Мээңиздин билим алуу мүмкүнчүлүгүн жогорулатыңыз.
Ушундай жол менен мугалимдер окуучулардын убактысын максималдуу көбөйтүү үчүн эмне кыла алышат?
Студенттердин катышуусунун жети стратегиясы
- 10:2 ыкмасын колдонуңуз.
- Сабактарыңызга кыймылды киргизиңиз.
- Темпти көтөрүңүз.
- Тез-тез жана натыйжалуу жооп кайтаруу.
- Окуучуларга аңгеме же окуу үзүндүсү боюнча суроо бергенде 5-7 секунд «ойлонууга» мүмкүнчүлүк бериңиз.
Мугалимдер ар түрдүү окуучулардын муктаждыктарына кандай жооп беришет?
Класста бардык окуучулар үчүн натыйжалуу окууну камсыз кылуу үчүн, мугалимдер керек жеке окуучулардын сезимталдыкты өнүктүрүү муктаждыктары жана жооп бер ийкемдүү ылайыкташтыруу менен аларга окутуу стратегиялары жана мазмуну.
Сунушталууда:
Чоңдор кантип сабаттуулугун жогорулата алышат?
Сөз байлыгыңызды жакшыртуу боюнча кээ бир жалпы кеңештер: Оку. Колуңдан келишинче. Эскертүүлөрдү сактаңыз. Кайсы бир нерсени оңой сүрөттөө үчүн колдонулган кызыктуу сөздөрдү тапсаңыз, аларды бир жерге жазыңыз (жаңы сөздөр үчүн дептериңиз бар). Жаз. Жаңы нерселерге кызыгыңыз
Чыныгы баалоо кантип колдонулган, ал продукт аркылуу үйрөнүүнү өлчөө үчүн колдонулганбы?
Чыныгы баалоо салттуу баалоодон айырмаланып, окутуунун, окуунун жана баа берүүнүн интеграциясын кубаттайт. Чыныгы баалоо моделинде окуучулардын билимин же көндүмдөрүн колдонуу жөндөмдүүлүгүн өлчөө үчүн колдонулган ошол эле оригиналдуу тапшырма студенттин окуусу үчүн каражат катары колдонулат
Мугалимдердин ортосундагы кызматташтыкты кантип түзөсүз?
Мектепте мугалимдердин кызматташуусун баштоо же жандандыруу үчүн бул беш стратегияны колдонуп көрүңүз. Чыныгы жалпы көз карашты жана максаттарды түзүңүз. Коомчулук сезимин өнүктүрүү. Топтун нормаларын аныктоо. Талкууну жана диалогду колдонуңуз. Конфликт менен иштөө
Мугалимдердин үй жаныбары болууну кантип токтотом?
Сүйлөшкөндөн алыс болуңуз. Окуучулардын ар бир майда-чүйдөсүнө чейин мугалимге маалымат берүү үчүн жолуңуздан чыкпаңыз. Анын ордуна, өзүңүздүн акыл-эсиңизди колдонуп, мугалимиңизге айтуу жетиштүүбү же жокпу, чечиңиз. Эгер ошондой болсо, анда бүт класстын алдында адамды сыртка чыгарбай, мугалимиңизге этияттык менен айтыңыз
Баланы мыйзамдуу түрдө ким төрөй алат?
Америка Кошмо Штаттарында аялдардын көбү балдарын ОБ-ГИН тарабынан төрөтүүнү чечишет. ОБ-гинекологдор - акушердик жана гинекология тармагында төрт жылдык окуусун аяктаган дарыгерлер. Бул дарыгерлер аялдардын ден соолугун сактоо кызматтарынын кеңири спектрин көрсөтүү үчүн даярдалган