Сабактын планында дифференциялоо деген эмне?

2024 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-16 01:33

Дифференциация индивидуалдык керектөөлөрдү канааттандыруу үчүн инструкциялоону билдирет. Мугалимдер мазмунду айырмалайбы, процесс , өнүмдөр, же окуу чөйрөсү, үзгүлтүксүз колдонуу баалоо жана ийкемдүү топтоо окутууга бул ийгиликтүү мамиле кылат.

Ошондой эле билүү керек, сиз сабак планында дифференциацияны кантип көрсөтөсүз?

Класста дифференциялоону жүргүзгөн мугалимдер:

1. Окуучулардын окуу стилине жараша сабактарды долбоорлоо.
2. Студенттерди жалпы кызыгуу, тема же тапшырмаларды аткаруу жөндөмү боюнча топко бөлүңүз.
3. Формативдик баалоо аркылуу окуучулардын окуусун баалоо.
4. Коопсуз жана колдоочу чөйрөнү түзүү үчүн классты башкарыңыз.

Ошондой эле суроо берилиши мүмкүн, эмне үчүн инструкцияны айырмалоо маанилүү? Дифференциацияланган Класстар окуу тажрыйбалары окуучулар үчүн кызыктуу, актуалдуу жана кызыктуу болгондо эң натыйжалуу болот деген шартта иштейт. Мугалимдер ким инструкцияны айырмалоо академиялык жактан ар түрдүү класстарда бардык студенттери үчүн талаптагыдай татаал окуу тажрыйбаларын камсыз кылууга умтулушат.

Адамдар дагы сурашат, процессти дифференциациялоо деген эмне?

Дифференциация индивидуалдык муктаждыктарга ылайыкташкан инструкцияны билдирет. Мугалимдер болобу айырмалоо мазмун, процесс , продуктылар, же окуу чөйрөсү, үзгүлтүксүз баалоону жана ийкемдүү топторду колдонуу бул окутууга ийгиликтүү мамиле кылат.

Окутуу ыкмаларынын кандай түрлөрү бар?

Ал жерде окутуу ыкмаларынын ар кандай түрлөрү үч кеңири категорияга бөлүүгө болот түрлөрү . Булар мугалим -борбордук ыкмалары , окуучуга багытталган ыкмалары , мазмунга багытталган ыкмалары жана интерактивдүү/катышуучу ыкмалары.