Мазмуну:

Njcld аныктамасындагы негизги түшүнүктөр кайсылар?
Njcld аныктамасындагы негизги түшүнүктөр кайсылар?

Video: Njcld аныктамасындагы негизги түшүнүктөр кайсылар?

Video: Njcld аныктамасындагы негизги түшүнүктөр кайсылар?
Video: Super Idol Becoming Canny (Твоя лучшая мама) 2024, Март
Anonim

The NJCLD аныктамасы . Окуу кемчиликтери гетерогендик тобун билдирген жалпы термин бузулуулар маанилүүлүгү менен көрсөтүлөт кыйынчылыктар угуу, сүйлөө, окуу, жазуу, ой жүгүртүү же математикалык көндүмдөрдү алууда жана колдонууда.

Ошо сыяктуу эле, сиз сурашыңыз мүмкүн, окуудагы кемчиликтердин 7 негизги түрү кайсылар?

Өзгөчө үйрөнүү кемчиликтери

  • Угуу процессинин бузулушу (APD)
  • Дискалькулия.
  • Дисграфия.
  • Дислексия.
  • Тилди иштетүүнүн бузулушу.
  • Вербалдык эмес окуудагы кемчиликтер.
  • Visual Perceptual/Visual Motor Deficit.
  • ADHD.

Экинчиден, окуудагы кемчиликтердин 3 түрү кандай? Окуунун жетишсиздиги бармактын издери сыяктуу жекече болгону менен, көпчүлүк майыптар үч негизги категорияга бөлүнөт: дислексия, дисграфия жана дискалкулия.

  • Дислексия. "Dys" кыйынчылыкты, ал эми "лексия" сөздөрдү билдирет, демек "сөз менен кыйынчылык".
  • Дисграфия.
  • Дискалькулия.

Бул жерде, эң кеңири таралган окуу кемчиликтери кайсылар?

Бул жерде бүгүнкү күндө класстарда эң кеңири таралган беш окуу мүмкүнчүлүгү бар

  1. Дислексия. Дислексия, балким, эң белгилүү окуу мүмкүнчүлүгү.
  2. ADHD. Көңүлдүн жетишсиздиги/гиперактивдүүлүк бузулушу кайсы бир учурда 6,4 миллиондон ашык балага таасирин тийгизген.
  3. Дискалькулия.
  4. Дисграфия.
  5. Кайра иштетүү тартыштыгы.

Окуу мүмкүнчүлүгү чектелгендер үчүн кандай критерийлер бар?

IDEA боюнча окуудагы майыптуулуктун аныктамасы да "чыгарма пункту" деп аталат. Чектөөчү пунктта "окуудагы майыптыгы" негизинен көрүү, угуу же кыймыл-аракеттин бузулушунан келип чыккан окуу көйгөйүн камтыбайт деп айтылат. психикалык жактан артта калуу , эмоционалдык бузулуу

Сунушталууда: