Мазмуну:
2025 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2025-01-22 16:49
Жетектөөчү окуу болуп саналат көрсөтмөлүү Окшош көрсөткөн окуучулардын чакан тобу менен иштеген мугалимди камтыган ыкма окуу жүрүм-турум жана мүмкүн окуу окшош деңгээлдеги тексттер.
Ошондой эле, жетекчиликке алуу сабагын кантип өткөрөсүз?
Классыңызда мыкты жетекчиликке алынган окуу сабагын ишке ашыруу үчүн үч кадамды карап көрөлү
- Сабактын максатын аныкта.
- Студенттик топторуңуздун окуу деңгээлине туура келген окуу материалдарын тандаңыз.
- Окууга чейин, окуу учурунда жана окуудан кийинки иш-чараларды пландаштырыңыз.
- Андан ары окуу.
Экинчиден, жетекчиликке алынган окуу сабагы кандай компоненттерден турат? Окурмандар үчүн окуу сабагынын бөлүктөрү
- Аларга тааныш тексттерди кайра окуп бергиле.
- Көзгө көрүнгөн сөздөрдү карап чыгуу.
- Китеп менен тааныштыруу.
- Жаңы китепти оку.
- Китепти талкуулагыла.
- Окутуу пунктун түзүңүз.
- Жаңы сөздү үйрөтүү.
- Сөз изилдөө же жетектөөчү жазуу.
Кошумчалай кетсек, жетекчиликке алуу окуунун негизги максаты эмнеде?
The Жетектөөчү окуунун максаты балдар үчүн көйгөйдү чечүү жана деңгээлге ылайыктуу текстти колдонуу менен стратегияларды көнүгүү. Ар бир баланын ролу А Жетектөөчү окуу тобун колдонуу керек көңүл буруу процессине стратегия окуу бүт текст - жөн гана бир бет эмес.
Окуунун 7 стратегиясы кандай?
студенттерди жакшыртуу үчүн окуу түшүнүү Мугалимдер эффективдүү окурмандардын жети когнитивдик стратегиясын киргизиши керек: активдештирүү, жыйынтык чыгаруу, мониторинг жүргүзүү, тактоо, суроо берүү , издөө-тандоо, жыйынтыктоо, жана визуалдаштыруу-уюштуруу.
Сунушталууда:
Окуу материалдары менен окуу куралдарынын ортосунда кандай айырма бар?
Чындыгында, «Нускоочу материалдар» термини курска негизделген окуу максаттарына жетүү контекстинде колдонулат. IM атайын окуу максаттары жана натыйжалары менен шайкеш келтирүү үчүн иштелип чыккан. Ал эми окуу куралдары дайыма эле курска негизделген максаттарга жооп бере бербейт
Окуу максаты менен окуу максатынын ортосунда кандай айырма бар?
Окуу максаттары менен окуу максаттары бир эле нерсе эмес. Жөнөкөй сөз менен айтканда, окуу максаты - бул бирдиктин айланасында курулган мамлекеттик стандарт, ал эми окуу максаттары максатка кантип жетээри. Окутуу максаты ар бир окуу бөлүмү үчүн акыркы максат, бирок окуу максаттары максатка жетүү үчүн зарыл
Жетектелген окуу изилдөөгө негизделгенби?
Жетекчиликке алынган окуу программасында мугалимдер окуу жөндөмдөрү окшош окуучуларды, адатта, алтыдан ашпаган окуучулардан турган чакан топторго жайгаштырышат жана окуу көндүмдөрүн үйрөтүү үчүн изилдөөгө негизделген стратегияларды колдонушат. Мугалим деңгээлдүү тексттерди, окуучулардын өз алдынча окуу деңгээлинде же бир аз жогору жазылган тексттерди тандайт
Жетектелген окууда стратегиянын фокусу деген эмне?
Чакан топтордун жетекчилиги астында окуу сабактарын баштоого даяр болгондо, окуучуларды окуу деңгээли жана окуу муктаждыктары боюнча топторго жайгаштыруу менен баштаңыз. «Мен балдарды фокустук стратегиянын тегерегиндеги окуу диапазонуна ылайык топтогонду жакшы көрөм. Бул мониторинг, декоддоо, эркин сүйлөм же түшүнүү болушу мүмкүн ", - дейт Ричардсон
Жетектелген окууну кантип жакшыртсам болот?
Бул жерде мен жетектөөчү окуу боюнча инструкциялоодо колдонгон көндүмдөрдүн жана стратегиялардын айрымдары: Көрүүчү сөздөрдү окуу жана таануу. Сүрөттөрдү колдонуу. Солдон оңго басып чыгаруу. Жасоо Алдын ала. Алдын ала билимди активдештирүү. Окуянын элементтерин аныктоо. Кайра айтып берүү. Секвенциялоо