Мазмуну:

Толук топтун көрсөтмөлөрүн кантип айырмалайсыз?
Толук топтун көрсөтмөлөрүн кантип айырмалайсыз?

Video: Толук топтун көрсөтмөлөрүн кантип айырмалайсыз?

Video: Толук топтун көрсөтмөлөрүн кантип айырмалайсыз?
Video: ЖАҢЫЛЫКТАР КЕЧКИ ТОЛУК ЧЫГАРЫЛЫШ: Уюшкан топтун төрт мүчөсү кармалды 2024, Ноябрь
Anonim

Топтук инструкцияңызды айырмалоонун 9 жолу

  1. Кичинекейге АЛДЫН АЛА ҮЙРӨТ ГРУППА .
  2. КӨРҮЛГӨН ЖАЗДЫ САКТАҢЫЗ.
  3. СУРООЛОРДУ КАТТЫК МЕНЕН ЧЫГАР.
  4. БУРУЛУШ ЖАНА СҮЙЛӨШҮҮЛӨРДӨ АКТИВДҮҮ БОЛГУЛА.
  5. КӨБҮРӨК УБАКЫТ БЕРҮҮ.
  6. СТУДЕНТТИН ЖАРДАМЧЫСЫН КОЛДОНУҢУЗ.
  7. ЭЛЕМЕНТТИ ӨЗГӨРТҮҮ.
  8. БАШТАН БАШТАЛУУГА УРУКСАТ БЕРҮҮ.

Андан кийин дифференцияланган окутууну кантип жасайсыз?

Дифференциацияланган инструкция эмнени билдирет

  1. Окуучулардын окуу стилине жараша сабактарды долбоорлоо.
  2. Студенттерди жалпы кызыгуу, тема же тапшырмаларды аткаруу жөндөмү боюнча топко бөлүңүз.
  3. Формативдик баалоо аркылуу окуучулардын окуусун баалоо.
  4. Коопсуз жана колдоочу чөйрөнү түзүү үчүн классты башкарыңыз.

Ошондой эле билиңиз, класста дифференцияланган окутуу кандай болот? " Дифференциацияланган инструкция окуучулардын позитивдүү жамааты, багытталган жогорку сапаттагы окуу планы, үзгүлтүксүз баалоо, ийкемдүү, активдүү пландаштырылган, өз ара көз каранды система. көрсөтмөлүү тартиби, [жана] урматтуу милдеттери». окуучуларга тажрыйбаларды үйрөнүү.

Ушуну эске алып, дифференцияланган чакан топтук инструкция деген эмне?

The кичинекей - топ , дифференцияланган окуу модели мугалимдерге ар кандай талап кылынган белгилүү бир көндүмдөрдү бурууга мүмкүндүк берет топтор балдардын (Тайнер, 2003). Кыйынчылыкка кабылган окурмандардан көбүнчө жакшы окуган курбулары дайындалган тексттерге караганда окуусу бир топ кыйын болгон текстти окууну суранышат (Аллингтон, 2012).

Жазуу түрүндөгү көрсөтмөнү кантип айырмалайсыз?

Жазууну үйрөтүү үчүн дифференциациялоо методдору

  1. Студенттер максат коюуга жана баалоого катышсын.
  2. Сыйкырдуу сөздөр: студенттик тандоо.
  3. Даяр, коюлган, графикалык уюштуруучулар.
  4. "Жайгашкан жери боюнча" деп жазып көрүңүз.
  5. Физикалык жактан алгыла.
  6. Студенттердин инсандар аралык интеллекттерин ишке киргизиңиз.
  7. Класстын маалымат бюллетенин же журналын түзүңүз.
  8. Жазуу моделдерин колдонуңуз.

Сунушталууда: